多少分能上长江大学文理学院(附2023年投档分数线)
每【měi】年都有很【hěn】多考生【shēng】和家长朋友们比较关心多少分【fèn】能【néng】上长江大学文理学院【yuàn】,本文为大家【jiā】整理了【le】长江大学文理【lǐ】学院2023年在全国【guó】各省市投【tóu】档分数线,包含新高考和老高考地区,希望对大家有所帮助。如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
1、长江大学文理学院投档分数线(湖北)
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 专业组 | 投档线 |
2023 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21907 | 476 |
2023 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21906 | 463 |
2023 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21905 | 456 |
2023 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21908 | 456 |
2023 | 湖北 | 物理 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21912 | 364 |
2023 | 湖北 | 物理 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21911 | 326 |
2023 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21902 | 472 |
2023 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21904 | 469 |
2023 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21903 | 464 |
2023 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21901 | 461 |
2023 | 湖北 | 历史 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21910 | 377 |
2023 | 湖北 | 历史 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21909 | 306 |
2022 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21905第05组 | 454 |
2022 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21904第04组 | 443 |
2022 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21903第03组 | 435 |
2022 | 湖北 | 物理 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21907第07组 | 280 |
2022 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21902第02组 | 473 |
2022 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21901第01组 | 467 |
2022 | 湖北 | 历史 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21906第06组 | 305 |
2021 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21904第04组 | 452 |
2021 | 湖北 | 物理 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21903第03组 | 433 |
2021 | 湖北 | 物理 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21906第06组 | 183 |
2021 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21902第02组 | 498 |
2021 | 湖北 | 历史 | 本科 | 长江大学文理学院 | C21901第01组 | 488 |
2021 | 湖北 | 历史 | 专科 | 长江大学文理学院 | C21905第05组 | 359 |
2、长江大学文理学院投档分数线(其他省市)
传统高考省份
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 投档线 |
2023 | 云南 | 理科 | 本科二批 | 4256长江大学文理学院 | 431 |
2023 | 云南 | 文科 | 本科二批 | 4256长江大学文理学院 | 491 |
2023 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 4873长江大学文理学院 | 459 |
2023 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 4873长江大学文理学院 | 489 |
2023 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 4264长江大学文理学院 | 369 |
2023 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 4264长江大学文理学院 | 461 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 1107长江大学文理学院 | 445 |
2023 | 安徽 | 理科 | 专科 | 1107长江大学文理学院 | 411 |
2023 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 1107长江大学文理学院 | 460 |
2023 | 安徽 | 文科 | 专科 | 1107长江大学文理学院 | 358 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科二批C类 | 5805长江大学文理学院 | 386 |
2023 | 山西 | 文科 | 本科二批C类 | 5805长江大学文理学院 | 408 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 13246长江大学文理学院 | 390 |
2023 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 13246长江大学文理学院 | 460 |
2023 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 2520长江大学文理学院 | 319 |
2023 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 2520长江大学文理学院 | 377 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 3572长江大学文理学院 | 468 |
2023 | 江西 | 理科 | 专科 | 3572长江大学文理学院 | 336 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 3572长江大学文理学院 | 497 |
2023 | 江西 | 文科 | 专科 | 3572长江大学文理学院 | 328 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 2817长江大学文理学院 | 365 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 2817长江大学文理学院 | 442 |
2023 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 0237长江大学文理学院 | 408 |
2023 | 贵州 | 理科 | 专科 | 0237长江大学文理学院 | 366 |
2023 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 0237长江大学文理学院 | 501 |
2023 | 贵州 | 文科 | 专科 | 0237长江大学文理学院 | 469 |
2023 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 5049长江大学文理学院 | 430 |
2023 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 5049长江大学文理学院 | 457 |
新高考省份(3+3)
年份 | 省份 | 批次 | 院校名称 | 专业组 | 投档线 |
2023 | 天津 | 本科B段 | 长江大学文理学院 | 01421 | 493 |
新高考省份(3+1+2)
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 专业组 | 投档线 |
2023 | 广东 | 物理 | 本科 | 13246长江大学文理学院 | 202 | 486 |
2023 | 广东 | 历史 | 本科 | 13246长江大学文理学院 | 201 | 484 |
2023 | 江苏 | 物理 | 本科 | 8565长江大学文理学院 | 02专业组 | 468 |
2023 | 江苏 | 历史 | 本科 | 8565长江大学文理学院 | 01专业组 | 482 |
2023 | 湖南 | 物理 | 本科 | 4825长江大学文理学院 | 第103组 | 433 |
2023 | 湖南 | 历史 | 本科 | 4825长江大学文理学院 | 第101组 | 456 |
2023 | 湖南 | 历史 | 本科 | 4825长江大学文理学院 | 第102组 | 440 |
长江大学文理学院(下【xià】称“学院”)是2004年经【jīng】国【guó】家教育部确认、由【yóu】长江大学举办【bàn】的【de】全日制普通高等学校【xiào】。学院全【quán】面【miàn】贯彻党的教育方【fāng】针和全国教【jiāo】育【yù】大会精神,坚持【chí】社【shè】会【huì】主【zhǔ】义办学方向,落实立德树人根本任务,秉持“以人为本、学【xué】生至上”办学理念,围绕【rào】“教学【xué】立院【yuàn】、科研兴【xìng】院,创新强院”办【bàn】学【xué】思路,践行“教书育人、管【guǎn】理育人【rén】、服【fú】务【wù】育人、环境育人”育人理念,已【yǐ】为社会【huì】输送了万余名【míng】具有【yǒu】创新精神和创业能力【lì】的应用【yòng】型、创【chuàng】新型【xíng】人才,办【bàn】学水平、人才培养质量【liàng】和社【shè】会影响力日益提升。
学院践行“博文明理、日【rì】新笃【dǔ】行”院训,注重学【xué】生个性发【fā】展与全面发展相【xiàng】结合,注重专业【yè】知识学习与校园文【wén】化建设相【xiàng】结合,形成了具【jù】有文理【lǐ】特色的多样【yàng】化人才培养体系。在学生管理中,坚【jiān】持【chí】统筹推进“五【wǔ】个思政”,构建“三强化、三深入【rù】”育人体系,即强化过程【chéng】管理、强【qiáng】化品牌建设、强化【huà】工作研【yán】究,深入【rù】教室【shì】、深入寝室、深入学生心理,形成“泮池五【wǔ】月【yuè】风【fēng】‘科技文化节’”“十佳大学生”评选【xuǎn】表彰和“国【guó】学【xué】讲坛”等【děng】一批有影【yǐng】响力的特【tè】色品牌活动【dòng】,用真心【xīn】、真情、真意【yì】去关心和帮助学生,全面【miàn】落实“三全育人【rén】”综合改革,促进学生成长成人【rén】成才【cái】。在资助育人中,建【jiàn】立“奖、助、贷、勤【qín】、补、减、免【miǎn】”资助困难学生的制度【dù】体系,设立国家奖【jiǎng】学金、国家【jiā】励志奖学【xué】金、国家助学【xué】金、国家生【shēng】源地助学【xué】贷款、学【xué】院【yuàn】奖学金、“湖北天蓝地绿”助学金和【hé】“松滋园林”奖学金及勤工助学金【jīn】等多项奖【jiǎng】助金【jīn】,使【shǐ】学生困有所助、优有所奖。在教学改革【gé】中【zhōng】,实施知识【shí】、能力、素质“三位一体”人才培养【yǎng】模式,突出实践教学地【dì】位,将实践能力培【péi】养和创新创【chuàng】业教育融入【rù】人才培养全过程,积极开展双学位【wèi】教育【yù】,培养【yǎng】复合型【xíng】人【rén】才。