早期教育专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，早期教育专业怎么样、就业方向有哪些、主要学什么【me】是广大【dà】考【kǎo】生和家长朋【péng】友们十分关【guān】心的问题，以下是相关介【jiè】绍，希望【wàng】对大【dà】家有所【suǒ】帮助。

1、培养目标

本【běn】专【zhuān】业培养德智【zhì】体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心【xīn】发【fā】展规律、婴【yīng】幼儿发展引导、婴幼儿教【jiāo】育活动【dòng】设【shè】计与实施等知识，具备良好【hǎo】的人【rén】文素养、科学素养和创新【xīn】意【yì】识，具备婴幼儿卫生【shēng】与保健、婴幼儿游戏与亲子活【huó】动的设计与【yǔ】实施、婴幼儿家庭【tíng】教养【yǎng】指导与咨询【xún】服务等【děng】能【néng】力，具有【yǒu】教【jiāo】师【shī】职业道【dào】德和信息【xī】素养，面向早【zǎo】期教育领【lǐng】域，能够【gòu】从事婴幼儿照护服务、早期教育及咨询指导等工作的高素质教育工作者。

2、就业方向

面向教育行业的婴幼儿发展引导员、保育师等职业。

3、主要专业能力要求

具有从事婴幼儿教养【yǎng】工作的职业道德【dé】，关【guān】爱、尊【zūn】重婴幼【yòu】儿，热【rè】爱婴幼儿保教的【de】工作；

具有对婴幼儿卫生保健、科学喂养与安全照护能力；

具有引导婴幼儿认知、动作、言语、社会性全面发展的能力；

具有婴幼儿游戏与亲子活动设计指导与实施的能力；

具有婴幼儿家庭教养科学指导与咨询服务的能力；

具有对有特殊需要婴幼儿的科学保育与教育能力；

具有对婴幼儿行为进行观察、分析并科学评价其发展水平的能力；

具有将现代教育技术与早期教育活动整合运用的能力；

能够关注早期教育与婴幼儿照护发展的新理念、新业态、新技术；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专【zhuān】业基础课【kè】程：教【jiāo】师职业道德与教育政策法规、婴【yīng】幼儿卫生与【yǔ】保健【jiàn】、婴幼儿【ér】心【xīn】理发展、早期教【jiāo】育概论、数字化教育【yù】技术应用、教师口语、早【zǎo】教教师【shī】艺术技能基础。

专业核【hé】心【xīn】课程：婴幼【yòu】儿营【yíng】养与喂养、婴【yīng】幼【yòu】儿活动设计与指导、婴幼儿亲子活【huó】动设计与指导【dǎo】、婴幼儿游戏【xì】指【zhǐ】导、婴幼儿【ér】行为观察与【yǔ】发展评【píng】价、婴幼儿教养环境创设与利用、婴幼儿家庭【tíng】教养指导【dǎo】与咨询。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴【yīng】幼儿卫生与保健、婴幼【yòu】儿发展与指导、婴【yīng】幼【yòu】儿【ér】游戏与亲【qīn】子活动设计指【zhǐ】导【dǎo】、婴幼儿【ér】发展水平观【guān】察与评价、婴幼儿家庭【tíng】教育与咨询【xún】指【zhǐ】导等实训。在早期教【jiāo】育相【xiàng】关机构等单【dān】位进行【háng】岗位实习【xí】。

5、职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：学前教育、婴幼儿发展与健康管理

接续普通本科专业举例：教育学、学前教育、特殊教育