水文与水资源技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，水文与水资源技术专业怎么样、就业方向有哪些、主要学【xué】什么是广大考生和家长【zhǎng】朋友们十分关心【xīn】的问题，以下【xià】是【shì】相【xiàng】关介绍，希【xī】望对大家有【yǒu】所帮助。

一、培养目标

本【běn】专业培养德智【zhì】体美劳全面发展，掌握【wò】扎【zhā】实的科【kē】学文化【huà】基础和【hé】水文测验【yàn】与预报、水资【zī】源评价【jià】、水环境监【jiān】测与保护等知识，具备水【shuǐ】文测验【yàn】及资料整编、水【shuǐ】文预【yù】报、水【shuǐ】文水利计算、水资源评价、水环境监【jiān】测和防【fáng】洪减【jiǎn】灾等能力，具有工匠【jiàng】精神和信息素养，能够从事水文服务、水资源评价、水环境【jìng】监测【cè】与保护、防洪【hóng】与减灾等工作的高素质技术技能人才。

二、就业方向

面向水资源工程技术人员、水生态和江河治理工程技术人员【yuán】、防汛抗旱减灾工程技【jì】术人【rén】员等职业，水文服务、水资源【yuán】评价、水环【huán】境监【jiān】测【cè】与保【bǎo】护、防洪与减灾等【děng】岗位(群)。

三、主要专业能力要求

1.具有【yǒu】识读【dú】水利工【gōng】程图，运用【yòng】CAD软件绘制中小型水利【lì】工程【chéng】图的能力；

2.具有工程测量放【fàng】样【yàng】、运【yùn】用水准仪和全【quán】站仪【yí】等仪器测【cè】绘地形图【tú】和河道断面图的能力；

3.具有使用流速仪、声【shēng】学多普勒流速剖面仪【yí】(ADCP)等仪器设备进【jìn】行水文测验，并进行【háng】水文资料整编【biān】的【de】能【néng】力【lì】；

4.具有协助编制中【zhōng】小流【liú】域水文预报方案，参【cān】与防汛抢险【xiǎn】工作的【de】能力【lì】；

5.具有进行中小型水利水电工程水文水利计算的能力；

6.具有【yǒu】进行水资源评价、协助【zhù】编制中小流【liú】域水资源评价报告【gào】和【hé】建【jiàn】设项目水资源论证报告的能力；

7.具有正确使用【yòng】常规实验仪器进行水质检【jiǎn】测与分析【xī】、进行【háng】水环【huán】境监测评价与【yǔ】保护、参与水土【tǔ】保持方案编【biān】制的能【néng】力；

8.能够遵守质量管理【lǐ】规定【dìng】、法【fǎ】律【lǜ】法规【guī】、安全防护要求，并适应水利、环境行业【yè】数字化【huà】发展需求；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

四、主要专业课程与实习实训

专业【yè】基础课程：水【shuǐ】利工程制图及CAD、水利【lì】工程测量【liàng】、水【shuǐ】力分析与计算、水环境化【huà】学、水文学基础、工【gōng】程地质与水文地质、地理信息【xī】系统与【yǔ】遥感应用、水利工【gōng】程概论。

专业核心课程：水文测验技术【shù】、水文预报技术、工程水【shuǐ】文水利【lì】计算、水资源评价【jià】技【jì】术【shù】、水环境监测与【yǔ】保【bǎo】护【hù】、水土保持【chí】技术、防洪与减灾技术、水生态工【gōng】程。

实习【xí】实训：对接真实职【zhí】业【yè】场【chǎng】景或工【gōng】作情境，在校内【nèi】外进行水文测验技术、水文【wén】预【yù】报【bào】技术、工【gōng】程水文水利【lì】计算、水资源评【píng】价技术、水【shuǐ】环【huán】境监测与保护【hù】等【děng】实训【xùn】。在水文站、水文水资源局、水利【lì】建筑企业、水利科技咨询服务公【gōng】司等单位进行岗位实习。

五、职业类证书举例

职业技能等级证书：地表水(河湖库湾)水质监测

六、接续专业举例

接【jiē】续高职本科专业举例：水【shuǐ】文与【yǔ】水【shuǐ】资源工【gōng】程技术、智慧水利工程、生态水【shuǐ】利【lì】工程、水环【huán】境工程

接续【xù】普通本科【kē】专业【yè】举例：水文与水资源工程【chéng】、水【shuǐ】利水电工程、水【shuǐ】利科学与工程