对《读大学，究竟读什么》一些观点的补充与质疑

对《读大学，究竟读什么》一些观点的补充与质疑

　　黑色为原文观点，红色文字为个人观点，仅供参考。

　　1.一定要有独立【lì】的人【rén】格、独立【lì】的思想。一个经【jīng】过独【dú】立思考而坚持错误观点的人比一个【gè】不假思【sī】索而【ér】接受正确【què】观点的人【rén】更【gèng】值得肯定。不要成为灌输教育的牺牲品。

　　这条【tiáo】没有质疑，为什【shí】么要【yào】独立思考，很【hěn】多【duō】时候，错误被说一千【qiān】遍就成“真理【lǐ】”了，也扼杀了我们的创造【zào】力。

　　2.仕【shì】途，商界，学术。大致【zhì】说来，每个人【rén】都【dōu】注【zhù】定【dìng】要走上三【sān】条道路中的某一条。在【zài】进行职【zhí】业生涯规划【huá】的【de】时候，不妨以此作为思考的出发点。根据不【bú】同的职业【yè】生涯规划来【lái】塑造各【gè】自的核【hé】心竞争【zhēng】力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己应该学【xué】什【shí】么。

　　这个我补充【chōng】一点【diǎn】。在我们大学之【zhī】前的12年教【jiāo】育，根本就没【méi】有帮助我们【men】全面了解、发展自己。没有充分了解自己的人是做不好【hǎo】职业规划【huá】的，这个不能【néng】急【jí】，方向【xiàng】错了，一切都是【shì】无用功【gōng】。建议大一大二要勇敢的去闯，发现【xiàn】自己【jǐ】的特【tè】长【zhǎng】、了解自己的兴趣【qù】后再来进行职业规划。

　　3.专【zhuān】业无【wú】冷热，学校无高【gāo】低。没有哪个【gè】用人【rén】单位会认【rèn】为你代表【biǎo】了【le】你的学校或者【zhě】你的专【zhuān】业。千万不要因【yīn】为你是【shì】名牌大学或者热门专业而【ér】沾沾自喜【xǐ】，也大可不必因为你的学校不好或者专业冷门而自【zì】卑。

　　这【zhè】条我是【shì】有质疑的，这句话用来安慰【wèi】别人、在自己不如意时【shí】阿Q一【yī】下还是可以的。现实是【shì】学【xué】校有【yǒu】高低。考上【shàng】好大学的【de】99%都是毕业于重点高中的，世【shì】界【jiè】500强公司没【méi】有几个会在同【tóng】等【děng】条件下放弃清华北大选【xuǎn】择一个三本学生【shēng】的【de】，我们要面【miàn】对现实【shí】，但也不能因为现实就畏惧，不严格要【yào】求自己，破罐【guàn】子破摔，而是【shì】时刻警醒自己要【yào】更加比【bǐ】别人努力。

　　4.千招会，不【bú】如【rú】一招【zhāo】熟。十个【gè】百分之十并【bìng】不是百分【fèn】之百，而是零。如果你有十项工作每【měi】项都会做百分之十，那【nà】么，在用【yòng】人单位【wèi】眼中，你什么都不会。所以，你【nǐ】必【bì】须要让自己具【jù】备【bèi】核心竞争力【lì】。“通才”只【zhī】有在“专才”的基【jī】础【chǔ】上才有意义。

　　这点没有质疑，应以点到面扩展技能。

　　5.不逃课的学生不是【shì】好【hǎo】学生【shēng】。什么课【kè】都不逃，跟什么课【kè】都逃【táo】掉【diào】没什么两样。一【yī】定要掌握学习的主动性，不要【yào】像读中学一样【yàng】被老【lǎo】师牵着鼻【bí】子走。逃课没【méi】有错，但是不要逃错课。同时，既要逃课，又要让【ràng】老师给高分。

　　这点不是全部同意。不要拿这来【lái】当逃【táo】课的理由【yóu】，逃【táo】一回【huí】就想逃第【dì】二回，习惯了【le】，就很可怕了。