国优计划研究生报考条件

国优计划由高水平【píng】高校为【wéi】中小学【xué】培养一【yī】批教育【yù】情怀深厚【hòu】、专业素养卓越、教学基本功扎实、研究生层次【cì】的【de】优秀教【jiāo】师，主要通过推免和【hé】在读研究生二次【cì】遴选方式【shì】选【xuǎn】拔，目前主要为理工科专业。

所以对于应届本科生【shēng】来【lái】说，如果想报【bào】考国【guó】优计划研究生【shēng】，需要自己【jǐ】具备研究生推免资【zī】格【gé】，如果【guǒ】是在读研究生想读【dú】国优计划研究生，主要结合学生专业【yè】课成绩和面试等综合考察学生从教潜质。

国优计划研究生不需要参加研究生统一考试，各学校通常在9-21月【yuè】份【fèn】会出【chū】国优【yōu】计划研究生选拔公告【gào】，大【dà】家按照学校公【gōng】布【bù】的方式进行报名。

（一）选拔方式

1.推免选拔。具备高校推免资格的应届本科毕业生向【xiàng】“国优计划”培养高校【xiào】提出申请，经考查合格可【kě】通过推免方式被录取为“国优计划”研究【jiū】生【shēng】，攻读【dú】“国优计【jì】划”培养高校学术学位或【huò】专业学位研究生。

2.在读研究生二次遴选【xuǎn】。“国优【yōu】计划”培【péi】养高校【xiào】面【miàn】向非教育【yù】类研究生【shēng】进【jìn】行二次遴选，结合学生专业课成绩和【hé】面试【shì】等综合考察学生从【cóng】教潜质，按照“优中选【xuǎn】优，严【yán】格规范”的【de】原则，遴选“国【guó】优计划”研究生。

（二）培养模式

“国优计划”培养高校通过自主培养或者与师范院校联合培养的方式，为“国优计划”研究生【shēng】系【xì】统开【kāi】设教师【shī】教育模块【kuài】课程，包括【kuò】不少于18学分的教育学、心理学、中小【xiǎo】学课程教学、科【kē】学技术【shù】史等内容，以【yǐ】及不少【shǎo】于8学分的教育实【shí】践，全面落【luò】实高【gāo】校教师与中小学教【jiāo】师共同指导教育实【shí】践的“双导师制”，强化师范【fàn】生专业素养培【péi】养与【yǔ】教【jiāo】学基【jī】本功训【xùn】练。

支【zhī】持“国优计划”培养高【gāo】校为推免【miǎn】录取的“国优计划”研究生设【shè】计【jì】教师教育先修课程，通【tōng】过【guò】线上线下等方式，指【zhǐ】导【dǎo】学【xué】生从本科第4年开始学习。参加研【yán】究生支教【jiāo】团的“国优计划”研究生，支【zhī】教实践计入“国优计划【huá】”研究生【shēng】培养教【jiāo】育实【shí】践学分。

鼓励高水平【píng】高校面【miàn】向全【quán】体在读学生【shēng】普遍开【kāi】设【shè】教师教育选修课程。“国【guó】优计划”研究生本科阶段选【xuǎn】修教师教育课程所获学分可计入“国优计【jì】划【huá】”研究生培养【yǎng】相关【guān】模块【kuài】课【kè】程学分。

攻读非教育类研究【jiū】生学【xué】位且【qiě】修完26学分教师教【jiāo】育模块课程的【de】“国优计划”研究生，通过【guò】教【jiāo】育【yù】硕【shuò】士专业学位论文答辩，毕业时同时获得教育硕士学位证书。专题研究论文、调【diào】查研究报告、案例分析报告和方案设计报告【gào】等都【dōu】可作为教育硕士专【zhuān】业学位【wèi】论文【wén】。

“国优计【jì】划”培养高校要建立从教毕业【yè】生【shēng】专业发展跟踪服务机制，持续给予支持，特别【bié】是【shì】支持从教的“国【guó】优计划”毕业生报考博士研究生，进一步提升专业水平【píng】。各地教育【yù】行政部门及中小学要创造良好条件，支持“国优计【jì】划”研究生创【chuàng】新开展教学，制【zhì】订【dìng】五年一周【zhōu】期的【de】专业发展支【zhī】持计划，通【tōng】过优【yōu】先【xiān】安排参加【jiā】国家级教师培训【xùn】、支持管理【lǐ】岗【gǎng】位锻【duàn】炼等【děng】，有计划地帮【bāng】助“国优计【jì】划”研究生成长为基础【chǔ】教育领军人才，担【dān】任【rèn】中【zhōng】小学校领导人【rén】员，引领地【dì】方基础教育改革发展。