小学教育专业考研方向分析

专业介绍

课程与教学论是教【jiāo】育学科的一个分支学科【kē】，该学科【kē】的形【xíng】成经【jīng】历了【le】很长的历史时期。目前正朝【cháo】着新【xīn】的、更高水平的【de】理【lǐ】论综合和【hé】不同学科教学论专门化研究的方【fāng】向发【fā】展。

就业方向

课程与教学论专业毕业生可在基础教育【yù】教【jiāo】学和研究机构、各级各类教育培训【xùn】机【jī】构、教育合作与交【jiāo】流机构【gòu】从事相关【guān】教学、科【kē】研与各【gè】类课【kè】程的教学工作和管理工作。

专业介绍

教育学【xué】原理【lǐ】，原称"教育基本【běn】理论【lùn】"，研究教育学【xué】中的基本【běn】理论问题，探求教育的一般原理和【hé】规【guī】律【lǜ】。它为【wéi】教育理论的发【fā】展和【hé】教育改革【gé】提供综合性的研究成果。 教【jiāo】育【yù】学原【yuán】理是教育学中【zhōng】的基础学科，为其他二级学科提供理论观【guān】点和思【sī】想方法，为研究各级各类教【jiāo】育提供理【lǐ】论基【jī】础。教【jiāo】育学原理【lǐ】也从其他【tā】二级学科吸取【qǔ】养料。

培养目标

教育学【xué】原理专业培养具有良好政治、思想和【hé】品德【dé】素质，较【jiào】高的教育理论水【shuǐ】平、教学【xué】和科【kē】学研究能力的高【gāo】级专门【mén】人才。

就业前景

现在全国【guó】中小学【xué】校的新课【kè】程【chéng】改革开展得轰轰烈烈【liè】，具有较强教育理【lǐ】论素养的人才特别缺【quē】乏，而且【qiě】随着中【zhōng】小学教师待遇【yù】的不【bú】断提高，再【zài】加上教师【shī】这个职业本身比较稳【wěn】定，越来越多教【jiāo】育类专业的【de】硕士毕业生开始进入中【zhōng】小【xiǎo】学校，今年还【hái】出现了南京【jīng】某中学【xué】几百个硕士竞争两个岗位【wèi】的现象。

专业介绍

小学教【jiāo】育专业培养德、智、体【tǐ】全面发展的，具【jù】有【yǒu】较高教育理论【lùn】素养和较强教育【yù】实际工作能力（语、数【shù】、英）小学教师【shī】及教【jiāo】育科研【yán】、各【gè】级教育【yù】行【háng】政【zhèng】管理人员和其他教育工作者

专业要求

掌【zhǎng】握该专【zhuān】业的基【jī】本理论、基础知识和基【jī】本技能；具有【yǒu】较宽广【guǎng】的知识面，较高的文化素【sù】养【yǎng】；了解【jiě】现代人【rén】文【wén】社会科学【xué】和科学技术发【fā】展的新成就；具有正确的教育思想【xiǎng】，掌【zhǎng】握现代教育【yù】技术和信息技术，懂【dǒng】得教育教学【xué】规【guī】律【lǜ】；具备运【yùn】用教育理论和先进的教育教学方法实施素质【zhì】教育的能力、初步【bù】的教【jiāo】育教【jiāo】学研究能【néng】力【lì】、从事小学教师【shī】职【zhí】业的自我发展能力；具有良好【hǎo】的心理素质、健康的体魄和正【zhèng】确的审美【měi】观。

就业情况 

目前很多国【guó】内中【zhōng】小【xiǎo】学对教师的【de】要求都是本科或硕【shuò】士学历，高校对教师【shī】的【de】要求是博士学【xué】历，部【bù】分高校部分专【zhuān】业仍然是硕【shuò】士。相对前几年而言，就业的门【mén】槛高了。但同【tóng】时教育学就业【yè】前【qián】景依然看好。

推荐院校

1北京师范大学【xué】、2华东师范大学、3西南大学、4南京师范大学、5华南师范大【dà】学、6华【huá】中师范【fàn】大学、7东北师范大学、8浙江大学。

专业介绍

教育学是【shì】研究【jiū】教育现象和教育问题【tí】、解释教育规律的科学。其主干【gàn】学科【kē】是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注【zhù】我国教【jiāo】育事业【yè】的发展【zhǎn】并对教【jiāo】育【yù】有浓厚的兴趣。 

（一）掌握马克思主义基本理论，坚持党【dǎng】的基本路线，热爱【ài】祖【zǔ】国；遵纪守法，具有良好道德修【xiū】养，积极为社会【huì】主义【yì】现代化【huà】建设服【fú】务。

（二）掌握本学科坚实的基础理【lǐ】论和系统【tǒng】的【de】专业知识，具有较宽【kuān】的知识面【miàn】；掌握一门外国语，能熟练【liàn】地运【yùn】用外语阅读本专业的文献资料【liào】，具【jù】有中【zhōng】外【wài】互【hù】译、撰【zhuàn】写外文论文【wén】摘要和一定的听【tīng】说能力；具有从事科学研究、教【jiāo】学工作，或独立承担【dān】专门技术【shù】工作的能【néng】力。

1、教育学原【yuán】理研究方【fāng】向注重奠定教育【yù】学理论基【jī】础，注【zhù】重培养硕士生【shēng】的分析与解【jiě】决问题能力，强【qiáng】调掌握现代教育科【kē】学方法论，培养教育【yù】学学术功底比较扎实，教【jiāo】育科学视野较为开阔，并【bìng】掌握现代教【jiāo】育手段的教【jiāo】育理论【lùn】研究、教学和【hé】教【jiāo】育管理人才。

2、课程与教学论【lùn】研究方向【xiàng】掌握课程与教学基本原【yuán】理、课程开发与【yǔ】教学改革的【de】策略与方法，具有课【kè】程研究【jiū】与教学改【gǎi】革的国际视野。