辽宁新高考选科组合有哪些
辽宁新高考采用3+1+2模式,选科组合【hé】有12种,其中语【yǔ】文、数学、外语为统【tǒng】考科目【mù】,另外在历史【shǐ】和物理科目中首选1门科目,在【zài】思想政治、地理、化学【xué】、生物【wù】学4门科【kē】目中再选2门科目【mù】参【cān】加选【xuǎn】择性考试,具体选科组合如下,供大家参考。
一、辽宁新高考选科组合
序号 | 物理类组合 | 序号 | 历史类组合 |
1 | 物理、化学、生物学 | 7 | 历史、思想政治、地理 |
2 | 物理、化学、思想政治 | 8 | 历史、化学、思想政治 |
3 | 物理、化学、地理 | 9 | 历史、化学、地理 |
4 | 物理、生物学、思想政治 | 10 | 历史、生物学、思想政治 |
5 | 物理、生物学、地理 | 11 | 历史、生物学、地理 |
6 | 物理、思想政治、地理 | 12 | 历史、化学、生物学 |
二、选择考包括哪些科目?内容范围是什么?
选择考科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物学。
选择考【kǎo】科目考试范【fàn】围以各【gè】学科国家课程标准为依据,范【fàn】围为必【bì】修和选择性必【bì】修内【nèi】容。2018年秋季入学【xué】的普【pǔ】通高【gāo】中一年级学生,教学【xué】内容按照【zhào】省教育厅印发【fā】的《辽宁省普通高中2018级【jí】学生【shēng】部分学科【kē】课程内容调整说明》进行调整【zhěng】。
三、考【kǎo】生【shēng】确定选【xuǎn】考科目时,为什么【me】要在物【wù】理或【huò】历史中选1门,在其余4门中选2门?
一是体现高校人才培养需要。
高校、普通【tōng】高中和学科专家普遍认【rèn】为,在高校人才培养中,物理是自【zì】然【rán】科学类专【zhuān】业的基【jī】础【chǔ】性学科,历史是人文社会科学类【lèi】专【zhuān】业的基础性学【xué】科。高【gāo】中【zhōng】阶段学习物理或【huò】历史科目是大【dà】学阶段学习自然科学【xué】类专业或人文社【shè】科类专【zhuān】业以及其他【tā】交叉学科专业【yè】的重要基础。因此,将这两个科【kē】目作为【wéi】首选科【kē】目【mù】,有利于【yú】考生为进入大学开展专业学习【xí】奠定扎【zhā】实基【jī】础,有利于高校相关专业对【duì】学【xué】生的培养。
二是符合我省普通高中教育教学实际。
我省各地普通【tōng】高中办学【xué】条【tiáo】件【jiàn】存在【zài】一定差异,将物理和历【lì】史作为考生【shēng】首选的科【kē】目【mù】之一,可以与现有师资【zī】、教室等条件有效衔接【jiē】,引导不同地区【qū】、中学的学生合理选【xuǎn】择学习科目,科学【xué】规划学业生【shēng】涯,为进入大学继续深造奠定坚实的专业基【jī】础。
三是有利于学生多样化成长发展。
学生可从4门【mén】再选科【kē】目中【zhōng】选择2门【mén】参加选择考,理论上有【yǒu】12种组合。相比改革前【qián】文理分科【kē】的两种学科【kē】组合【hé】方式,不仅增加了学生的选择权【quán】,而且促进了文理【lǐ】交融,充分体现【xiàn】了以人为本、学其所好、考其【qí】所长的【de】原则,更加符合教育发展规律和人【rén】才成长规律,为学生成【chéng】长成才提【tí】供更【gèng】多机【jī】会【huì】。
同时,为了便于【yú】投档【dàng】录【lù】取,高校在安排招生计划时,将分物理和【hé】历史两个【gè】类【lèi】别【bié】分别编制【zhì】;在录取【qǔ】时【shí】,也将按照【zhào】选物理【lǐ】的考生和【hé】选历史【shǐ】的考生按【àn】两个序列分别【bié】排队【duì】录取。也就是说,同一名考生无法同时在物理和历【lì】史两【liǎng】个队列中排队录取,因此考生【shēng】只能从物理和历史中选择1门参【cān】加选择考。
四、普通高考实施“3+1+2”模式和传统的文理分科有何区别?
“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。
一是目【mù】标导向【xiàng】不同。“3+1+2”的模式既体现【xiàn】了【le】物理【lǐ】、历史学科的基【jī】础性作用,突出了高【gāo】校不同学科专业选才的要求,也更加注重【chóng】学生的全面【miàn】发展,提【tí】高学生【shēng】的综合素质。
二是选择科【kē】目【mù】组合不【bú】同。“3+1+2”的模式,学生可根据个【gè】人爱好、兴【xìng】趣、特长和拟报考学校【xiào】和专业的招生【shēng】要求以及高中学校【xiào】的【de】办学条件【jiàn】,在12种组合【hé】中自【zì】主选择,增大【dà】了考生的选择面。而传统【tǒng】文理【lǐ】分科【kē】仅有2种固定的组合供考生选择。其中,文科【kē】考生【shēng】只【zhī】能选择思想政【zhèng】治、历史、地理组合,理科考【kǎo】生只能选物理、化【huà】学【xué】、生【shēng】物学【xué】组合。
三【sān】是考试内【nèi】容不【bú】同。“3+1+2”的模式【shì】中,学生参加全国统一【yī】高考的【de】语文、数学、外【wài】语3个科目考试时不【bú】分【fèn】文理,所【suǒ】有考生的考试试【shì】卷完全【quán】一致。而传统文理【lǐ】分科的数学考试科目,试【shì】卷的内容和难度则【zé】是有区分的。