湖北理工学院中外合作办学专业有哪些？

湖北理工学院中【zhōng】外合作办学【xué】专业有【yǒu】机械【xiè】设【shè】计制造及其【qí】自动化、视觉【jiào】传达设计等【děng】，以下是具体名单一【yī】览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

一、湖北理工学院中外合作办学专业名单

2024湖北理工学院招生计划（湖北）

二、湖北理工学院中外合作办学专业介绍

1、视觉传达设计(中外合作办学)

视【shì】觉传【chuán】达设【shè】计专业（中外合作【zuò】）是以传统的绘画艺术和【hé】纸质媒介【jiè】设计为基础【chǔ】，以信息时代的移动媒体及其相关技术为教【jiāo】学【xué】新内容，引入新西兰尼尔森·马【mǎ】尔伯勒【lè】理工学院【yuàn】国际【jì】化【huà】的教学理念和【hé】教学方式。

新西兰马尔伯【bó】勒【lè】理工【gōng】学院【yuàn】(NMIT)具有百年历史，建校于1905年，位【wèi】于新西兰尼尔森市，是新西兰第一批成立的【de】公立高【gāo】等教【jiāo】育院校之【zhī】一， 在【zài】2017年继续被【bèi】NZQA评为【wéi】“一类”院校【xiào】(最高级别) 。尼尔森马尔伯勒理工学院也是【shì】中【zhōng】国教育部认【rèn】证的新西兰公立高【gāo】等教育院校之一【yī】。

本专【zhuān】业坚持“管理国际化、师资国际【jì】化、课程国【guó】际化、教材国际化【huà】和人才【cái】国际化”的【de】办学理念【niàn】；引【yǐn】进NMIT优质核心课程和教【jiāo】学资源，聘请【qǐng】国内外优秀教师；借鉴发【fā】达国家人【rén】才培养【yǎng】模式和教学方【fāng】法，重视学生的素质教育和【hé】个性【xìng】培养，充分发【fā】挥【huī】学生【shēng】的【de】学习潜质，实施分类指【zhǐ】导【dǎo】、小【xiǎo】班教学；强化英语应用能力、实践教学和【hé】技能训【xùn】练，培养【yǎng】具有国【guó】际视野和“互【hù】联网+”模式【shì】下的设计【jì】思【sī】维、有较高【gāo】创新创业能力【lì】的高级【jí】应用型人才，凸显“优势叠加【jiā】，理念【niàn】融合，模式创新”的项目【mù】办学特【tè】色。

2、机械设计制造及其自动化(中外合作办学)

本【běn】专业是湖北理工学院与【yǔ】美国梅里马【mǎ】克学【xué】院联合办学项目【mù】，2018年开【kāi】始本科招生，旨在培养“机【jī】械设计【jì】制造及其自【zì】动化”专业【yè】的本科应用型【xíng】人才，专业人才【cái】培养方案中外方课程的引入和外方教师资源的引入上要【yào】满足3个1/3的【de】要【yào】求，具体指：引进的梅里马克【kè】课【kè】程【chéng】（约9-21门课程）应占专业全部理论【lùn】课程（约【yuē】9-21门课程）的1/3以【yǐ】上【shàng】；引【yǐn】进的梅【méi】里马【mǎ】克专业【yè】核心课程应当占全部专业【yè】核心【xīn】课程的1/3以上；外方教师（可【kě】外【wài】方院校派遣，也可国际上【shàng】招聘）承担的课程门数和教学时数要占到全部课程的1/3以上。

本专业学制四年，采用2+2的培【péi】养模式【shì】，学【xué】分互换。达【dá】到学术与英语要求【qiú】的学【xué】生，可于第3年去【qù】梅【méi】里马克学院留学。学生在校期间，完成【chéng】专业学习，修满学分，成【chéng】绩【jì】合格，符【fú】合学位【wèi】授予规定，合作办学【xué】双方将依据适当【dāng】程序分别【bié】颁发全日制【zhì】本科毕业证书、授予工学学士学位。

本专业引进梅里马克学院优质的教【jiāo】学资源和先进的教【jiāo】学理念，结合学校在“机械设【shè】计制造及其自【zì】动化”专业厚实的【de】办学基础【chǔ】，交流融合，创造具有国际【jì】标【biāo】准的【de】学习环境【jìng】，培养学【xué】生成【chéng】为具备【bèi】国际【jì】视野的高【gāo】级【jí】专业应用型人【rén】才。

本专业培养的学生要拥有【yǒu】优良的道德素养、综合【hé】能力【lì】和创新精神，专业【yè】基础扎实，毕业后能【néng】从事国【guó】内外机械【xiè】制造【zào】领域的设计制造、技【jì】术开发、机【jī】电液系【xì】统性能测试、机械设【shè】备【bèi】维【wéi】护、运行管理与【yǔ】营销等的方【fāng】面工作。