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2024广东【dōng】环境保护【hù】工【gōng】程【chéng】职业学院招生计划-各【gè】专业招生人【rén】数是多少

更【gèng】新【xīn】:2024-9-21 16:16:49    发【fā】布:大学生必备网      纠错

2024广东环境保护工程职业学院招生计划-各专业招生人数是多少

本文为大家整理的是广东环境保护工【gōng】程职业学【xué】院2024年招生计【jì】划,主要包含【hán】招【zhāo】生专业、招生类【lèi】别、各专【zhuān】业招生人【rén】数等信【xìn】息,希望对大家有所帮助,如有【yǒu】变动或异【yì】议,请【qǐng】以各省市【shì】教育考试院或学校公布的信息为准。

招生计划

2024年学校夏季普通高考招生计划【huá】1626个(其中省内1131个【gè】,省【shěng】外495个【gè】),在广东、广西黑龙江江西福建湖北湖南贵州河南安徽西藏四川甘肃山西新疆等省份开展招生工作。各省份招生专业及计划详见下表:

2024年高本衔接招生计划表

专业组代码专业名称专业方向计划数计划类别
501环境工程技术与嘉应学院三二分段培养60

普通类

(物理)

502环境监测技术与肇庆学院三二分段培养30
503环境管理与评价与韩山师范学院三二分段培养50
504工业节能技术与广东石油化工学院三二分段培养40
505职业健康安全技术与广东石油化工学院三二分段培养40
注:招生专业、专业组代码及计划均以省考试院公布的招生专业目录为准。

2024年夏季高考广东省招生计划表

序号专业名称物理专业组代码计划数历史专业组代码计划数
1环境工程技术50668508
2给排水工程技术1210
3生态环境修复技术98
4环境监测技术4341
5分析检验技术1313
6环境管理与评价3010
7职业健康安全技术2210
8风景园林设计1615
9食品检验检测技术5539
10水环境智能监测与治理50795098
11安全技术与管理2512
12建筑工程技术187
13建筑设计76
14工程测量技术54
15工程造价2418
16园艺技术109
17园林工程技术77
18工业节能技术87
19节电技术与管理77
20绿色低碳技术129
21资源综合利用技术88
22氢能技术应用1111
23智能机电技术1413
24电气自动化技术1514
25模具设计与制造1414
26智能环保装备技术88
27软件技术28
28物联网应用技术88
29生态环境大数据技术98
30烹饪工艺与营养2223
31环境艺术设计美术类(510)22
32展示艺术设计5
注:招生专业、专【zhuān】业组代码及【jí】计划均以【yǐ】省考试院公【gōng】布的招生专业【yè】目录为准。

相关说明:

1. 环境监测技术、环境工程技术、风景园林设计、环境管理与评价、职业健康安全【quán】技【jì】术、生态环境【jìng】修复技术、分析【xī】检验技术、食品检验检测技术、给【gěi】排水【shuǐ】工程技术【shù】专业,因专业特点及工【gōng】作岗【gǎng】位对考【kǎo】生身【shēn】体素质有要求,不招色弱、色【sè】盲【máng】考生;环境【jìng】艺术设计、展示艺术【shù】设计专业不招色盲考生【shēng】;食【shí】品检验检测【cè】技【jì】术、烹【pēng】饪工【gōng】艺与营【yíng】养专业因用人单【dān】位要求,请转氨【ān】酶【méi】异【yì】常的考生慎【shèn】重报考【kǎo】。

2. 就读校区:佛山校区。

3.表格中的序号非填报志愿时的专业代码,专业代码请查询《广东省2024年普通高等学校招生专业目录》。

2024年夏季高考省外招生计划表

省/自治区江西湖南广西贵州四川新疆西藏西藏内高班
计划数5834454040202020
省/自治区湖北福建山西甘肃黑龙江河南安徽
计划数30184014106739

广东环境保护工程职业学院简介

广东环【huán】境保护工程职业学院(Guangdong Polytechnic of Environmental Protection Engineering)创办于2010年【nián】2月【yuè】,是广东省【shěng】高校节能示范【fàn】单位【wèi】和省环境教育基地。

学校坚持立【lì】德树人【rén】根本任务,秉承“厚德、精业、创新、有为”校训,坚持【chí】“一【yī】切为了学生【shēng】、一切为了学【xué】者、一切为【wéi】了学问,一切为了【le】学校”的【de】办学理【lǐ】念,贯彻“与广东生态环境保护事【shì】业崛【jué】起【qǐ】共【gòng】成长,为广【guǎng】东【dōng】生态环境保护事业发展做【zuò】贡献”的办学宗旨,以“创新强校【xiào】工程【chéng】”为抓手,以产教融合为育【yù】人路【lù】径,深化校企合【hé】作,以【yǐ】赛促学【xué】,以赛促【cù】教,近年【nián】来在全国【guó】高【gāo】职院校水环境监测技能大赛中成【chéng】绩【jì】一直名【míng】列前茅,人才培【péi】养质量得【dé】到【dào】广泛认可。

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